| 树立社会主义核心价值体系，全面构建高校和谐青年文化 | |
| 【报送单位】北京大学团委 2008年4月17日 | |
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【摘 要】构建社会主义和谐社会，推动社会主义文化大发展大繁荣，要求在全社会大力倡导和谐文化。高校青年作为朝气蓬勃的高知识社会群体，理应在全社会和谐文化建设系统发挥先锋示范作用，大力构建高校和谐青年文化。本文分析了构建高校和谐青年文化的重要意义，初步概括了高校和谐青年文化的核心内涵和基本内容，并在此基础上探讨了以社会主义核心价值体系为指导，构建和谐青年文化的具体途径。 【关键词】社会主义核心价值体系 和谐青年文化 高校 高校青年是中国特色社会主义未来建设者中的高知识群体，以什么样的文化吸引青年、凝聚青年、影响青年、塑造青年，事关国家的发展和民族的复兴。党的十七大报告提出了推动社会主义文化大发展大繁荣的战略目标，强调要将社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，大力建设社会主义和谐文化，为新时期高校青年文化建设指出了明确的方向。当前，贯彻落实十七大精神，加强和改进高校育人工作，要求我们在高校青年中大力弘扬社会主义核心价值体系，全面构建和谐青年文化。 一、构建高校和谐青年文化的重要意义 青年创造和发展青年文化，青年文化培育和塑造青年。以社会主义核心价值体系为指导，构建高校和谐青年文化，符合社会主义核心价值体系的内在要求，也有利于大力加强社会主义和谐校园建设，更是促进大学生全面发展和健康成长的必要途径。 构建高校和谐青年文化是社会主义核心价值体系的内在要求。建设社会主义核心价值体系，是十七大提出的一项重要战略任务，需要全体人民的共同努力，特别是需要青年积极成为这一价值体系的传承者和实践者。青年秉承怎样的价值观念，实践怎样的道德行为，既关系到青年是否能健康成长成才，也关系到小康社会的建设和社会主义和谐社会的构建是否能顺利进行。而要在青年群体中牢固树立社会主义核心价值观念，就必须要有和谐的成长环境，必须要有和谐的文化氛围。构建和谐青年文化，有利于大学校园坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，有利于在青年学生中牢固树立中国特色社会主义共同理想，为青年全面发扬民族精神和时代精神创造良好的环境，为青年深入践行社会主义荣辱观营造积极的氛围。 构建高校和谐青年文化是社会主义和谐校园建设的应有之义。构建社会主义和谐校园，是社会主义和谐社会建设总体目标在教育领域的必然反映，要求学校各个主体和发展要素之间达到均衡有序、协调促进的和谐状态，形成和而不同、多元一体的和谐文化。和谐的校园文化既是构建和谐校园的基本目标，又是构建和谐校园的重要途径，而青年学生是大学校园的重要主体，是校园文化的主要创造者和参与者，因此，构建和谐青年文化，也就成为构建社会主义和谐校园的题中应有之义。构建高校和谐青年文化，可以为青年学生的身心健康与全面发展培育良好氛围，为打造和谐融洽的人际关系提供有力助推，为推动各个主体的交流互动搭建良好平台，为营造整洁优美、舒适宜人的校园环境创造积极条件，做到以蓬勃向上的大学精神激励人，以丰富多彩的文化活动教育人，以格调高雅的校园环境熏陶人，以融洽互助的人际关系鼓舞人，增强师生的和谐意识并使之外化为具体行动，从而有力推进社会主义和谐校园建设。 构建高校和谐青年文化是促进青年学生成长发展的现实需要。伴随着我国社会的深刻转型，当代大学生表现出思想开放活跃、发展愿望强烈、价值观念多元、主体意识强烈、行为自主务实的鲜明特点。新的时代条件、新的社会需求给大学生成长成才提供了难得的机遇，也提出新的挑战。大学生要全面发展和健康成长，不仅需要自身不断的努力奋斗，也需要一个良好的成才环境。构建和谐青年文化的出发点、落脚点和最终归宿都是为促进大学生全面发展和健康成长，为构建社会主义和谐社会、全面建设小康社会培养高层次的人才。通过构建和谐青年文化，有利于印度青年学生树立科学的、和谐的世界观、人生观和价值观，有利于引导青年学生正确认识和处理个人价值与社会价值、德与才、科学素质与文化素质的关系，有利于推动青年学生形成正确的理想信念和良好的诚信观念、团队精神与人际关系，最终实现全面发展和健康成长。 二、构建高校和谐青年文化的主要内涵 高校和谐青年文化是一个内容丰富文化体系，既包括青年学生身心和谐、人际和谐，也包括青年学生与校园文化氛围和生活环境的和谐，还包括青年学生与校园外社会系统互动的和谐。但从高校和谐青年文化的精神实质来看，其主要内涵应该是是以社会主义核心价值体系为内核的、在多元文化中积极引领校园文化思潮的、充分体现人文关怀的青年文化。 高校和谐青年文化是以社会主义核心价值体系为内核的社会主义文化。一个社会的核心价值体系反映社会意识的本质，决定社会文化的性质，涵盖了社会的指导思想、主导意识和价值取向。社会主义核心价值体系是社会主义社会的价值归属，在所有社会价值目标中处于统摄和主导地位，支配和制约着其他价值观的作用和方向。我们所要建设的高校和谐青年文化，是社会主义文化的一个子集，同样必须以社会主义核心价值体系为指导。高校和谐青年文化强调多样性的统一，而只有坚持社会主义核心价值体系，才能形成统领多样性的文化和价值诉求的思想和道德基础。离开社会主义核心价值体系的指引，青年文化就将迷失方向，走向失序。因此，高校和谐青年文化必须坚持马克思主义指导地位，弘扬中国特色社会主义共同理想，体现以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，践行社会主义荣辱观，建设成为以社会主义核心价值体系为内核的社会主义文化。 高校和谐青年文化是在多元文化中积极引领校园文化思潮的主导文化。校园文化也是一个文化冲突与整合的系统，是各种社会思想与观念碰撞与交流的舞台，存在各种不同的思想倾向、思想潮流，主流文化和非主流文化相互交织，先进文化和落后文化同时并存。这种现实情况决定了在高校校园文化建设中必须唱响文化主旋律，建设一种能有效统领和整合各种多元文化思潮的主流文化，而高校和谐青年文化在一定程度上正好具备这样的文化引领功能。因此，建设高校和谐青年文化不能局限于建设一个孤立的校园文化子系统，必须以传播社会主义先进文化、建设社会主义核心价值体系为目标，大力引导校园中客观存在的多元文化和不同思潮与社会主义主流意识形态相适应，既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响，最大限度地凝聚不同青年群体的思想共识，促进他们形成共同的理想信念、道德规范和积极向上的精神文化追求。 高校和谐青年文化是充分体现人文关怀的大众文化。从文化系统角度看，青年文化属于大众文化的子系统，是“青年在与社会的互动中形成的，并得到同龄群体认同” 的大众文化。从功能上看，大众文化的特质影响着青年文化的发展，而青年文化作为大众文化最具活力的子系统，对大众文化发挥着引领、导向的作用。随着社会主义市场经济的发展和高等教育改革的加快，高校和社会的联系互动越来越紧密，高校青年文化受到社会大众文化的影响也日益广泛。和谐青年文化是从市场经济条件下青年群体的思想实际出发，把社会主义核心价值体系同青年学子的社会生活和精神需求紧密结合起来，尊重青年意愿的多样性，关怀青年的文化需求，发挥新一代青年个性化的创造才能青年文化。这种文化不仅能在高校校园内发挥影响和作用，也能够以新鲜活泼的、为青年所喜闻乐见的风格形式走向社会，成为尊重和包容广大青年多样化文化需求的大众文化。 三、构建高校和谐青年文化的基本要求 构建高校和谐青年文化，首先必须认真研究方向、目标、主题、基础等的基本指导思想和原则，坚持正确的前进方向。只有在思想上对高校和谐青年文化的基本要求有了一个比较清晰认识，才能在实际工作坚定不移地大力开展和推进。 构建高校和谐青年文化的方向：坚持用马克思主义中国化的最新成果教育青年。坚持不懈地用马克思主义中国化的最新成果武装全党、教育人民，是当前社会主义文化建设的一项基本任务，也是构建高校和谐青年文化的首要任务和政治保障。历史告诉我们，马克思主义是科学，它始终严格地以客观事实为根据，总是随着时代、实践和科学的发展而不断发展，为广大青年提供了正确的世界观和方法论，提供了正确认识世界和改造世界的强大思想武器。只有坚持用发展着的马克思主义作为指导思想，武装青年的头脑，才能确保构建和谐青年文化的正确方向。只有坚持用马克思主义中国化的最新成果教育青年、培养青年，才能使他们学会用马克思主义的立场、观点、方法来正确认识经济社会发展大势，正确认识社会思想意识中的主流与支流，才能使他们在错综复杂的社会现象中看清本质、明确方向。 构建高校和谐青年文化的目标：树立中国特色社会主义的共同理想。中国特色社会主义共同理想，既是对中国社会发展规律的正确认识，也是中国人民利益和愿望的根本体现，是号召全国各族人民团结奋斗的精神旗帜，是凝聚青年学生团结奋进的理想灯塔。青年阶段是个人确立自我、实现人生理想的关键时期。当前，在市场经济条件下，部分青年由于急功近利、理想缺失而引发了一系列社会问题，引起了社会各界的高度关注。因此，引导青年树立高远的志向、树立中国特色社会主义的共同理想，对于青年群体的意义尤为重大，也是构建和谐青年文化的目标所在。只有牢固地树立起中国特色社会主义共同理想，以社会主义核心价值体系凝聚广大青年，才能使他们既看到中国特色社会主义事业面临的挑战和困难，又看到中国社会主义事业所具有的旺盛生命力，在构建社会主义和谐社会、加快社会主义现代化建设的历史进程中奋发有为、建功立业。 构建高校和谐青年文化的主题：弘扬民族精神和时代精神。以爱国主义为核心的伟大民族精神，是维护国家团结统一、鼓舞各族人民奋发进取的精神支撑。以改革创新为核心的时代精神，是在当代中国人民的伟大奋斗中不断创造新的辉煌的力量源泉。在当今多元化的文化格局中，构建高校和谐青年文化的主题，尤其需要弘扬民族精神和时代精神，使青年在浓郁的文化氛围中、在良好的发展环境下，学习中华民族的优良传统，学习党的改革开放政策，了解中华民族辉煌的古代史、悲壮的近代史和雄壮的现代史，了解中国特色社会主义事业，了解建设社会主义和谐社会的伟大目标，认清自己所承担的伟大历史使命。要通过弘扬以爱国主义为核心的民族精神，不断增强青年学生的对国家认同感、归属感，增强民族自信心和自豪感；通过弘扬以改革创新为核心的时代精神，让青年学生充分认知改革开放以来的伟大成就，不断增强改革创新的信心和能力，在构建社会主义和谐社会的伟大征程中谱写青春篇章。 构建高校和谐青年文化的道德基础：树立社会主义荣辱观。荣辱观是人们对荣誉和耻辱的根本看法和态度，是世界观、人生观、价值观的重要组成部分。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，为在社会主义市场经济条件下判断行为得失、确定价值取向、做出道德选择提供了基本准则。实践表明，道德评价具有直接、明确、易掌握、领会快、效果佳的特点。因此，青年能否树立起社会主义荣辱观，是检验其思想道德素质高低的试金石，同时也是构建和谐青年文化的道德基础。以社会主义荣辱观的标准来衡量青年日常表现中的对与错、合适与不宜、为集体争了荣誉还是造成了坏影响，并及时地做出肯定与否定、赞扬与批评等评价，能够使广大青年认清学校的教育管理意图，明确是非、荣辱的标准，避免违规犯错，促进自身的发展，将来为国家做出更大贡献。 四、构建和谐青年文化的具体途径 高校和谐青年文化是塑造青年崇高理想、责任意识、社会人格的文化系统，是青年成才成长的精神环境，是一个多维度的有机体系。有基于此，高校构建和谐青年文化，需要从精神文化、行为文化、环境文化、组织文化等具体构件入手，持续协调推进。 始终坚持青年为本，深入推进大学生思想政治教育，构建高校和谐青年文化的精神保障。构建和谐青年文化和大学生思想政治教育是内在统一的整体。一方面，在青年学生中大力弘扬社会主义核心价值体系，用中国特色社会主义共同理想凝聚青年学生的思想共识，都必须深入推进大学生思想政治教育。另一方面，在新的时代条件下，开展大学生思想政治教育也要在坚持“育人为本，德育为先”总体思路的同时，不断探索思想政治教育的有效形式，而校园文化尤其和谐青年文化具有贴近青年实际、富于青年气息、反映青年需求、彰显青年活力，能够成为思想政治教育新的重要载体。在实际工作中，可以将和谐青年文化建设作为提升思想政治教育的针对性和实效性的重要途径，始终坚持以青年为本，切实站在青年的角度，采用青年喜闻乐见的形式，更多地进行平等交流，以引领青年，感召青年，鼓舞青年，激励青年。这样既能增强思想政治教育吸引力和感染力，也能促进和谐青年文化建设的繁荣发展，构建青年文化积极向上的精神气质。 大力开展志愿服务，继续倡导“文明生活，健康成才”，夯实高校和谐青年文化的行为基础。“文明生活，健康成才”主题教育活动自2004年在北京大学开展以来，在倡导青年文明行为、引领青年全面发展等方面发挥了重要作用，为推进青年的行为和谐发挥了重要作用。与此同时，当前志愿服务已成为“文明生活，健康成才”主题教育活动的重要延续，志愿服务既是青年大学生感知世界、了解社会的过程，也是他们磨练性格、升华心灵的实践，为青年学生打造了内外兼修、全面锻炼的平台。高校应充分把握奥运志愿服务这一历史机遇，将奥运志愿服务建设为青年学生传承文明、展示风采、砥砺精神的舞台，引导青年在志愿服务中开阔视野、学习新知、增长才干、提高素质；将奥运志愿服务作为促进青年学生的身心和谐、人际和谐、物我和谐的纽带，引导他们文明修身、健康生活、和谐发展，大力建设和谐的青年行为文化，为和谐青年文化建设打下坚实的行为基础。 持续繁荣校园文化，积极培育空气养人潜力，完善高校和谐青年文化的环境支撑。校园文化作为校园特有的人文氛围和精神环境，对高校青年发挥着重要的熏陶和培育作用，是高校和谐青年文化建设的文化土壤。高校在构建和谐青年文化过程中，必须大力发展繁荣校园文化，充分发挥其空气养人功效。为此，要充分考虑当前青年学生主体意识突出、参与性强、需求和选择多元化等特点，在工作理念上坚持以人为本，满足青年学生丰富的文化需求；在组织方式上尊重青年的创造精神，激发青年的创造活力，鼓励和引导学生自行设计、自愿参与；在活动内容上不断促进校园文化的主旋律与多样性、传承性与创新性的统一。同时，要重视建设包容兼顾、和谐有序的校园环境文化，增强校园环境文化的生命力、感召力和亲和力，使之成为和谐校园的“精气神”，加强其对青年文化的引导示范作用，以和谐的环境培育和谐的青年，孕育和谐的青年文化。 大力发展学生社团，充分发挥群体整合力量，打造高校和谐青年文化的组织载体。青年学生在成长历程中，多会不同程度地参与各类组织，受到组织文化的影响。广大学生社团作为最基本的校园组织形式，往往是以共同兴趣为维系基础，对青年学生有较大的吸引力，是“和谐校园”的基本细胞，是校园文化的积极建设者，是青年学生交流思想、释放压力、缓解情绪、获取关怀、赢得自信的群体，是构建和谐青年文化所不可或缺的组织基础。因此，高校应着力引导学生社团发展，一方面，及时把握学生社团工作动态，在充分发挥各社团积极性、自主性的基础上，通过各种激励机制，促进其内部组织体制的完善；另一方面，积极为各社团提供交流、沟通的平台，推动相互交流、相互学习、优势互补，实现多边共赢。此外，还要为学生社团的发展创造更好的外部环境和物质支持，以充分发挥和谐组织的群体整合力量，推动高校青年文化的和谐发展。
作者：曾嘉坤 北京大学团委理论研究室主任 唐孝通 北京大学信息科学技术学院05级硕士研究生
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