| 创建学习型企业 推动企业创新发展 | |
| 【来源】《人民日报》 2005年10月12日 | |
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创建学习型企业，是创建学习型社会的重要基础。所谓学习型企业，是指使学习在企业中持续进行，并通过制度安排使学习与企业的工作及活动各层面相结合，实现企业创新发展的一种新型管理模式。 全面提高职工素质的基础工程 我国企业要实现持续快速发展，就必须有一支高素质的职工队伍。企业是由单个职工组成的集合体，职工素质决定着企业的素质。没有高素质的职工队伍，就没有高素质的企业，职工素质的高低已成为影响企业发展的重要因素。当前，企业之间的竞争越来越表现为人才的竞争，而人才竞争的实质就是人才素质的竞争。然而，我国企业的职工素质与经济社会生活的客观要求相比还有较大的差距，全面提高职工素质已成为我国企业发展中一项迫在眉睫的基础工程。 学习型企业把学习作为企业管理的根本措施，以学习推动个人成长和组织变革，不断提高团体的学习能力，从而使个人与组织获得持续发展的能力。当前，随着经济社会的发展，知识更新的速度不断加快，对人的素质提出了更高的要求。虽然越来越多的企业开始意识到提高职工素质的重要性，但目前企业提高职工素质的主要手段仍是培训，侧重于职业技能的提高，缺少从根本上对职工整体素质和全面成长的关注。学习型企业为提高职工素质提供了一个新的、更为广阔的平台。它不仅使企业重视提高职工素质，而且还使每一个职工充分认识到持续学习对自身发展的重要性；它不再把职工当作企业的一个零件，只关注其职业技能的提高，而是从根本上着眼于人的全面发展。 学习型企业为职工素质的提高提供了一系列的方式方法。自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考等，都是操作性非常强的学习方法。在实践中，学习型企业应将上述各种方法融会贯通，组织员工通过坚持不懈的学习来逐渐掌握这些方法，使自身素质得到稳步、扎实、全面的提高。 激发自主创新的有力手段 面对国际竞争日益激烈的新形势，我国企业必须重视和加大自主创新的力度，打造核心竞争力。学习型企业是创新型组织，它能够快速适应环境的变化，将个人的主动性和创造力整合成为团体智慧和团体行动力，促进企业不断创新，从而使企业在多变的环境面前作出积极主动的反应，在激烈的竞争中立于不败之地。 企业自主创新的主体包括个人和团队。学习型企业能够从这两个方面将自主创新落到实处。首先，它有利于培养个人自主创新的精神，鼓励人们不断对现状提出质疑，从中发现不足之处并加以改进。个人是团队的细胞，个人具有了自主创新精神，就为增强团队的自主创新精神打下了良好的基础。其次，它有利于培养团队的自主创新精神。“共同愿景”为职工的创新、奋斗提供目标和动力；“团队学习”通过职工持续的学习，培养团队自主创新的精神，使自主创新由个人行为上升为集体行为，把创新活动落到实处；“系统思考”则为企业创新提供了一种更为全面和系统的思路，有助于从根本上提升企业创新活动的水平。创建学习型企业的过程，就是以不断提高企业综合竞争力为目标，通过组织全体员工学习和建立有效的激励机制，提高职工个人以及团队自主创新的能力，从而不断增强企业活力的过程。 不断提高自觉性的过程 学习型企业的一个最大特点，就是强调企业管理和企业发展中的自觉性。这种自觉性，不仅是企业领导人的自觉性，而且是企业所有职工的自觉性；不仅是每一个个人的自觉性，而且是整个企业的团队自觉性。学习的目的，就是通过提高个人和团体的自觉性，不断增强企业的竞争力，使企业获得持续发展的动力。 创建学习型企业，不断增强个人和企业的自觉性，最根本的是调动人的积极性、主动性。“自我超越”着眼于个人的成长和自觉性的提高，鼓励每一个人去发现和追求自己真心向往的愿景，并将个人愿景与企业愿景相融合，在不断增强个人自觉性的同时，进一步增强企业管理的自觉性。企业目标的实现，意味着个人愿景的实现，可以激发每个职工为实现企业目标而奋斗。而职工自觉性的提高，又为企业不断发展壮大提供了不竭动力。通过“实践———认识———再实践———再认识”的过程，职工个人的自觉性不断得到强化和提高，全体职工之间达到高度的和谐，企业因此具有了整体行动的自觉性。所以，创建学习型企业的过程，也就是个人与团队不断反思、不断思考的过程。伴随着不断的“自我超越”和“团队学习”，企业管理和企业发展中的自觉性将不断得到增强，个人与组织的自觉性将不断得到提高。 （作者为首钢总公司党委副书记）
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