| 贴近孩子抓住特点才会有效果 |
| 【来源】《中国教育报》 2005-03-09 2005年3月10日 |
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北京市朝阳区打工子弟学校--育英学校三年级的小学生赫晓璐（左二）带领大家齐声朗读《新童谣》。
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